300 profesores universitarios catalanes llaman a la movilización contra Bolonia

Unos 300 profesores, además de miembros del personal de administración y servicios de las universidades catalanas, han suscrito un manifiesto que apoya las protestas estudiantiles anti-Bolonia y llama a movilizarse contra este plan que creen que "está desmantelando la universidad pública".

Estos docentes, entre los que destacan 113 catedráticos y profesores titulares, son críticos con el llamado proceso de Bolonia, que debe llevar a la creación de un espacio único europeo de educación superior, y denuncian que las autoridades no han consultado suficientemente con la comunidad educativa.

El manifiesto, titulado "Contra el desmembramiento de la universidad pública. El PDI (personal docente) y el PAS (personal no docente) ante el Proceso de Bolonia", ha sido leído hoy en un acto organizado en el vestíbulo de la Universidad de Barcelona (UB), por el catedrático de filología de la UB Jordi Llovet.

A juicio de los firmantes, la implantación de Bolonia "es una imposición que no ha contado con los agentes implicados" y que se está abordando "sin que se haya hecho un auténtico diagnóstico del estado actual de las universidades", por lo que creen que no sirve para hacer frente al "deterioro" de la educación superior en España. "En estos momentos, lo que se puede afirmar irrefutablemente es que se está desmantelando la universidad pública, que se está supeditando el funcionamiento a los dictámenes del mercado y que se está desperdiciando el conocimiento en la medida en que es tratado como una mercancía", afirma el escrito.

Los firmantes lamentan que se utilice "un tono cada vez más autoritario" para intentar convencer de que Bolonia permitirá avanzar al conocimiento científico, además de la compatibilidad de titulaciones y la movilidad de estudiantes en Europa. Por contra, alertan: "nadie dice que bajo una reconversión docente y pedagógica (...) se nos sustrae a los protagonistas de la vida universitaria la posibilidad de reflexionar lúcidamente sobre las decisiones que se están tomando y las consecuencias que tendrán en la configuración de la universidad pública".

Estos profesores universitarios denuncian que los órganos de gobierno de las universidades han optado por utilizar "el descrédito" para rechazar los argumentos anti-Bolonia y por "criminalizar" a los estudiantes.

Los firmantes aplauden el "coraje estudiantil" por haberse movilizado contra Bolonia, ya que consideran que estas protestas "han sacado las críticas y reflexiones que hasta ahora sólo existían en los pasillos (...) a un debate abierto".

Desalojada la Universidad del Barcelona por la fuerza

Los Mossos d'Esquadra han desalojado a los estudiantes que desde el 20 de noviembre permanecían encerrados en protesta por el plan Bolonia en el edificio histórico de la Universidad de Barcelona (UB), donde se encuentra el rectorado.

En el momento del desalojo había unos 53 estudiantes en el vestíbulo de la universidad. Una vez en la calle, los jóvenes intentaron entrar de nuevo pero los Mossos lo impidieron y se produjeron momentos de tensión y enfrentamientos. La policía catalana denunció a 16 personas, a siete de ellas por un delito de desobediencia y a nueve per una falta de desobediencia.

Unos 80 universitarios, los desalojados y otros estudiantes que se sumaron a la protesta, cortaron el tráfico en la Gran Vía desde las 7.25 hasta las 8.45, lo que causó importantes retenciones de tráfico en el centro de la ciudad. Los Mossos lanzaron entonces una carga contra los manifestantes y los dispersaron. Fuentes de la policía catalana confirmaron que hubo dos detenciones.

En la carga policial frente a los bares que hay delante del edificio de la UB y de la Plaça Universidad los agentes antidisturbios utilizaron sus porras contra los manifestantes e inmovilizaron con fuerza en el suelo a algunos jóvenes mientras volaban sillas de los locales.
Los desalojados denuncian que no tuvieron la oportunidad de salir de forma voluntaria de la universidad y denuncian que los Mozz@s les despertaron con linternas enfocándoles a los ojos y a golpes de porra.

Enric Duran es detenido

Los Mossos d'Esquadra detuvieron esta tarde a Enric Duran, conocido como el 'Robin Hood de los bancos', el activista que hizo público en septiembre que había estafado 492.000 euros a 39 entidades financieras, cuando se encontraba en el edificio central de la Universitat de Barcelona (UB) donde permanecen encerrados varios estudiantes contrarios al Plan Bolonia.

Enric Duran reapareció ayer públicamente, seis meses después de su sonada estafa a los bancos, para anunciar que parte del dinero que obtuvo lo ha dedicado a un nuevo periódico, que se ha distribuido hoy, en el que propone un plan de acción "postcapitalista" para superar la crisis.

Según su propia versión, ha decidido volver a Barcelona tras exiliarse de España de forma voluntaria para evitar que le detuviera la policía.

Enric sostenía ayer que tan sólo cuatro bancos le denunciaron penalmente y que el juez había archivado todas las denuncias, pese a que los Mossos afirmaron en octubre pasado que eran 18 las entidades financieras que habían presentado denuncias por los retrasos en el pago de sus créditos.

En un artículo que hoy publica en el periódico que ha autoeditado, Duran ya deja claro: "no he vuelto para enfrentar un juicio ni para rehuirlo. Quieran juzgarme o no, esto no es importante. Lo que es importante es que está en juego nuestro futuro. Si estoy aquí es porque pienso que es en el entorno que conozco donde puedo ser más útil para la acción colectiva. Es aquí donde tengo más y mejores conocidos".

Diario Podemos! Castellano Catalán

Podemos vivir sin capitalismo

Hoy lunes 16, en el edificio de la universidad central de Barcelona, Enric Duran y el colectivo 'Crisis' ha presentado su campaña 'Podemos vivir sin el capitalismo'. Esta iniciativa se presenta como alternativa a una vida fraguada de manipulación y esclavismo en pos del sistema financiero y los grupo elitistas.

La publicación Crisis del 17-S priorizó la denuncia de la banca y la contextualización de la crisis sistémica actual. Esta nueva edición está más centrada en propuestas concretas de acción, en cómo empezar a organizarse y cambiar la manera de vivir. Ser más libres en relación al poder financiero y político: insumisión bancaria, cooperativas de crédito, de vivienda, integrales, educación alternativa, autogestión de la salud...

En la era del postcapitalismo, donde la crisis es más que latente y donde las soluciones brillan por su ausencia, una iniciativa como la de 'Podemos vivir sin capitalismo' es más necesaria que nunca. Ya se abren nuevas vías de organización y distribución de la riqueza.

Es necesario plantearse una separación del capitalismo, cada uno a su ritmo y adquiriendo los compromisos que uno pueda, pero lo importante es que poco a poco, tod@s rememos en la misma dirección y aunemos esfuerzos para deshacernos de esta lacra llamada capitalismo.

El proceso Bolonia y la ERT

Declaración de objetivos de la ERT

El plan Bolonia está directamente relacionado con la European Round Table (ERT - Mesa Redonda Europea). Opcions.org, la revista del Centro de Investigación e Información de Consumo (CRIC), aclara este vínculo en uno de sus artículos. Objetivos: Fomentar el fortalecimiento de la economía europea y la mejora de la competitividad global”

¿Quién gobierna Europa?

La ERT, el grupo de presión más influyente en la Unión Europea. Las empresas que tienen más poder económico son aquellas a las que damos más dinero con nuestro consumo. Pero, gracias a organizaciones como la ERT, también tienen mucho poder político, hasta el punto que prácticamente todas las decisiones políticas importantes se inspiran en propuestas suyas.

Llegas a casa con la compra hecha, y en la cesta llevas una barrita de chocolate Nestlé, una caja de aspirinas Bayer o un paquete de detergente Skip. ¿Sabías que escogiendo estas marcas estás dando soporte a quien decide en gran parte las políticas de la Unión Europea?

Asistentes a la primera reunión de ERT

Karl Beurle (Thyssen), Carlo De Benedetti (Olivetti), Curt Nicolin (ASEA), Harry Gray (United Technologies), John Harvey - Jones (ICI), Wolfgang Seelig (Siemens), Umberto Agnelli (Fiat), Peter Baxendell (Shell), Olivier Lecerf (Lafarge Coppée), José Bidegain (Cie de St Gobain), Wisse Dekker (Philips). Antoine Riboud (BSN), Bernard Hanon (Renault), François-Xavier Ortoli (EC), Pehr G. Gyllenhammar (Volvo), Etienne Davignon (EC), Louis von Planta (Ciba-Geigy), Helmut Maucher (Nestlé).

¿Qué es la ERT?

La ERT es un lobby o un grupo de presión creado el 1983, que agrupa a los presidentes de las 47 principales empresas multinacionales de Europa (sólo se puede ser miembro por invitación personal). Un grupo de presión es una organización que representa un determinado sector social (en este caso el empresarial), que tiene como misión dar a conocer sus intereses al poder político, y presionarlo para que los tenga en cuenta a la hora de legislar.

Prácticamente ninguna política europea prospera si previamente no tiene el beneplácito de la ERT.

La denunciada mercantilización del conocimiento se relaciona con un informe presentado en 1995 (tres años antes de aparecer la Declaración de Bolonia que sienta las bases del EEES - Espacio Europeo para la Enseñanza Superior) por la European Round Table of Industrialists (ERT) o Mesa Redonda de los Empresarios Europeos, lobby que agrupa a ejecutivos de multinacionales como Nestlé, British Telecom, Total, Renault o Siemens entre otras. Incluye lo siguiente:

El objetivo de este informe es simplemente presentar la visión de los empresarios respecto a cómo ellos creen que los procesos de educación y aprendizaje en su conjunto pueden adaptarse para responder de una manera más efectiva a los retos económicos y sociales del momento.

La ERT espera que añadiendo la visión práctica de la empresa a las bien documentadas opiniones de los especialistas en este campo, se pueda ayudar a provocar los urgentes cambios que, a nuestro juicio, requieren en la actualidad los sistemas educativos europeos.

De la Europa de las naciones a la Europa de las corporaciones

La industria tiene una relación muy privilegiada con los políticos. Una de las claves está en los contactos personales: en abril de 1993, el que era secretario general de la ERT, Keith Richardson, declaró:

“Acceso quiere decir poder llamar a Kohl y recomendarle que se lea un informe. También quiere decir que John Major te llame para agradecerte los puntos de vista de la ERT, o almorzar con el primer ministro sueco justo antes de la decisión sueca de incorporarse a la Unión Europea”.

Cuando se creó la ERT, algunos gobiernos fueron reticentes porque significaba una amenaza para la soberanía de los estados. Pero la ERT trabajó para vencer las reticencias, hasta conseguir que se creara el CAG, Competitiveness Advisory Group (Grupo Asesor para la Competitividad).

Es el organismo oficial que la Unión Europea consulta antes de tomar decisiones, y está fuertemente influenciado por la ERT, de manera que prácticamente ninguna política europea no prospera si previamente no ha sido inspirada por la ERT o no tiene su beneplácito. Con el CAG, quedó institucionalizada la influencia de los lobbies empresariales sobre la toma de decisiones de la Unión Europea.

Wisse Dekker, responsable de Philips, declaró en 1983: “Si esperamos a que nuestros gobiernos hagan algo tendremos que esperar demasiado. No se puede dejar todo en manos de políticos. La industria debe tomar la iniciativa”.

Un artículo de nodo50.org sobre el libro de sugerente título “La escuela de la ignorancia“, de Jean-Claude Michéa, profesor de Filosofía en Montpellier, dice:

“La pregunta que se hacen los más críticos en Francia es por qué se ha aplicado el sistema educativo norteamericano en Europa cuando, después de veinte años de experiencia, se tenía la certeza de su resultado nefasto. ¿Qué lleva a la elite política europea a condenar a sus jóvenes a sufrir un sistema educativo deficiente e ineficaz? ¿Qué se nos ha pasado por alto? “.

Manifestación contra la privatización de la Universidad

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Las Universidades francesas amenazan con la Huelga General

Con motivo de la crisis que estamos viviendo, se empieza a hacer mucho más evidente la estafa financiero-informativa a la que estamos sometidos. Aunque suene paradójico, gracias a esta inestabilidad, las cotas de interés acerca del funcionamiento de la economía o la manipulación informativa van a ir creciendo. Si el conocimiento de tal estafa alcanza la masa crítica, la disconformidad de la sociedad podría desembocar en una revuelta social (¿radical?) con espíritu de cambio… ¿Quizás un nuevo Mayo del 68?

Debido a este malestar social, las movilizaciones sindicales, estudiantiles o sociales, van a ir en aumento en relación al avance de la crisis. A su vez, como ésta es internacional, el efecto dominó puede ser hecatómbico a niveles de contagio, y si le sumamos las nuevas tecnologías, nunca antes había existido un cóctel para tal movilización: crisis, malestar social, estafa, manipulación, poder de comunicación… El tiempo dirá…

Las posiciones contrarias del proceso de Bolonia (ver video abajo, en España), en el caso de los Universitarios, y el malestar evidente de la sociedad francesa, ya han empezado a movilizar al país vecino. A continuación se expone la nota de la coordinadora nacional de Universidades (Fracia). El tema empieza a calentarse…

La Coordinadora Nacional de universidades se ha reunido el 22 de enero de 2009 con delegados provenientes de cuarenta y seis universidades. Se han votado las siguientes mociones:

Moción nº 1: La Coordinadora Nacional de universidades, reunida el jueves 22 de enero de 2009, condena la puesta en marcha de una política de debilitamiento estructural de la educación y la investigación, la precarización de personal de todas las categorías, especialmente a través de la individualización de las carreras, la puesta en marcha del nuevo contrato doctoral y la supresión de empleos. Exige el restablecimiento de los puestos de trabajo suprimidos, un plan plurianual de creación de empleos estatutarios en las universidades y los grandes organismos de investigación y sostiene las movilizaciones en curso.

Declara que si el ministerio no retira, sin ninguna condición:
1. El proyecto de decreto sobre el estatuto de los docentes-investigadores

2. La reforma de la formación y los concursos de contratación de los docentes de primero y segundo grado.

La universidad francesa se pondrá en huelga general, prorrogable e ilimitada: el 2 de febrero de 2009 la universidad se para.

Moción nº 2: (Por unanimidad menos 3 votos en contra. )

La Coordinadora Nacional ha votado igualmente la llamada inmediata a la retención de notas, la no transmisión de maquetas de formación de docentes de primero y segundo ciclo y el apoyo a los movimientos de huelga que ya han comenzado al igual que el llamado a reforzar la movilización en todos los establecimientos.

Llamamiento:Coordinadora Nacional de Universidades (22/01/09) – Primera reunión del jueves 22 de enero a las 11 hs en la Universidad de París 1, Panteón Sorbona. La Coordinadora Nacional de Universidades está reunida a iniciativa de la Coordinadora de la Universidad París 2, Panteón Sorbona, que reúne no sindicados y representantes de UNAS, CGT, SGEN-CFDT, UNEF, FSE y SUD.

Los representantes nacionales de la mayoría de los sindicatos están presentes.

Fuente: Espacio Alternativo
Reflexiones de Actualidad Política

De los encapuchados en Grecia

Estos días constituyen la mayor contribución de la Grecia contemporánea a la civilización mundial, y es la primera vez -tal vez la segunda después de 1821, pero con una dimensión geográfica y demográfica mucho mayor que entonces, que las miradas del mundo entero se dirigen hacia Grecia con admiración y esperanza.

Al-Jazeera, (al igual que, naturalmente, todos los medios informativos del mundo) se refiere ampliamente a los acontecimientos. En su edición electrónica tiene en la parte inferior de la página un espacio para los comentarios de los lectores. Este espacio se llenó de comentarios positivos de ciudadanos de todos los países árabes, que decían “por fin, un pueblo que se levanta; mientras que a nosotros aquí, de Marruecos a Arabia Saudita nos pisotean cada día, nos oprimen, nos roban, nos humillan y nosotros seguimos durmiendo. Allí, matan a un niño y se levanta todo el mundo.”

Porque, contrariamente a las apariencias, no es ciego. Por el contrario, es un acto de elevada responsabilidad democrática y de defensa de la legalidad y del Estado de derecho.

Naturalmente, se trata de una de las dos legalidades. (...) Una de las legalidades, la de Karamalís (primer ministro de derecha), de Pavlópoulos (ministro del interior), de Jinofótis, de Kougiás (abogado del policía que asesinó a Alexi), es la que dice: “el Estado mata y no rinde cuentas”. Sin duda, no lo dice exactamente con estas palabras (la manipulación no consiste en eso), pero si tenemos en cuenta el funcionamiento de la cultural intimacy (intimidad o complicidad cultural, el tú ya me entiendes), vemos claramente que a fin de cuentas es este exactamente el mensaje.

La tradición europea occidental de la ilustración y de las revoluciones ciudadanas (la que, entre otras cosas, es fuente de inspiración y de orientación para el Estado griego) dice, al menos oficialmente que NO, EL ESTADO RINDE CUENTAS A SUS CIUDADANOS.

Cuando, el Estado, por lo tanto, NO RINDE CUENTAS A SUS CIUDADANOS, es un derecho y un deber ciudadano de la población EXIGIR POR SÍ MISMA ESTAS CUENTAS. Por todos los medios que sean necesarios. Si no escuchan otras razones, así se enterarán. Para leer esto no hace falta remontarse a Spinoza o a Maquiavelo. Esto lo sabía hasta el propio John Locke.

El vandalismo (y activismo) es una forma alternativa y autogestionada de lucha contra la criminalidad, en el sentido estricto del derecho penal, una lucha que el Estado ha abandonado y que asume la sociedad civil. La protección de la vida humana, y aún más la protección del principio de responsabilidad del Estado y de sus órganos es algo más importante que cinco vitrinas rotas y la pérdida de cinco propiedades “de inocentes”, “modestas amas de casa” en la calle Ermou (donde un mes de alquiler equivale a lo que ganan en un año quienes las asaltaron, si acaso ganan estos algo), propiedades que, de todas formas, se habrían esfumado con la crisis, pues se las habrían robado los bancos o las habrían perdido en la bolsa. Y por cuya pérdida de una manera o de otra serían indemnizados.

Del artículo "Grecia, por qué estoy con los encapuchados" de Akis Gavrilidis.

Fuente:
Quomodo
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